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社工小组工作中常用模式包括社会目标模式、治疗模式、互动模式、发展模式。
1、社会目标模式（我们团队有责任为社会做点事）：社会意识、社会责任，注重公民参与，致力领袖培养。
2、治疗模式（我们都是有问题的人）：综合性、建构性、个别性与共同性相结合。
3、互动模式（你帮我，我帮你，一起解决大问题）：开发性、平等性、面对面。
4、发展模式（我们一起学习成长，把问题解决了）：积极参与、使能者原则。
小组工作过程：
1、准备阶段（以社工为主）：组员的招募及遴选、确定工作目标、制订工作计划、申报并协调资源、小组的规模与时间规划。
2、开始阶段（以社工为主，社工处于核心领导位置）：
①、组员特点：矛盾的心理与行为特点、小心谨慎与互相试探、沉默而被动、对社会工作者依赖。
②、社会工作者任务：消除陌生感；强化小组期望；保密原则与建立契约；订立小组规范；塑造信任小组气氛；形成相对稳定小组关系结构。
③、社会工作者角色：领导者、鼓励者、组织者。
3、中期转折阶段（社工由中心位置边缘位置转移）：
①、组员特点：较强认同感；互动中的抗拒与防卫心理；角色竞争中的冲突。
②、社会工作者任务：处理抗拒行为；处理冲突；保持对整体目标的意识；重新构建小组；控制小组进程，
③、社会工作者角色：协助者、引导者；辅导者、调解者、支持者。
4、后期成熟阶段（社工位置边缘化）：
①、组员特点：凝聚力增强；组员亲密度高；对小组充满希望；关系结构稳定。
②、社会工作者任务：维持小组良好互动；协助获得新的认知；协助组员把认知转变为行为；协助解决有关问题。
③、社会工作者角色：信息资源提供者、连接者；能力促进者；小组引导者和支持者。
5、结束阶段（社工回到中心位置）：
①、组员特点：离别情绪；小组结构弱化。
②、社会工作者任务：处理离别情绪；保持小组经验。
③、社会工作者角色：引导者、领导者。
小组工作类型：
1、教育小组：学习新知识（家长技能训练小组、农村妇女手工艺培训小组）。
2、成长小组：个人的成长和正向的改变（体验小组、拓展训练）。
3、支持小组：关系构建、相互支持、相互交流（单亲家庭自强小组、同伴治疗小组）。
4、治疗小组：改变行为、重塑人格、开发潜能（吸毒治疗小组、家庭暴力受害者治疗小组）。
社工小组工作中常用的工作模式包括：社会目标模式、互惠模式、治疗模式和发展性模式
小组工作中常用的模式有四种：社会目标模式、互惠模式、治疗模式和发展性模式。社会目标模式是最早形成的小组工作模式之一。
其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。
小组工作的特征：
1、小组是由组员和工作者组成的关系体系。在这个复杂的关系体系中，有工作者和组员的互动，更多的是组员彼此之间的互动。
2、小组工作是在互动过程中，通过彼此分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力，带来组员态度和行为的改变。
3、小组工作既是过程，也是组员改变的方法和手段。
4、小组工作都有明确的目标。不同模式下的小组工作，目标是很不相同的。
小组工作的主要类型：
1、教育小组
2、成长小组：了解、认识、探索自我，开发自我的潜能，解决问题并促进个人健康发展。
3、支持小组：同质性，交流思想和感情，相互支持，有社工参与组织。如单亲家庭自强小组，癌症患者、糖尿病患者等组成的病友互助小组，等。
4、治疗小组：创伤，不良状况影响正常生活。如美沙酮治疗小组。
小组工作的价值观原则：
1、互助互惠原则。
2、尊重组员权利和能力的原则。
3、民主参与和决策的原则。
4、增强权能原则。
5、个别化原则。
小组工作是社会工作的基本方法之一，经由社会工作者的策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标。
小组工作的功能主要体现在四个方面：
1、塑造小组组员的平等意识和共同体归属感；
2、提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景；
3、创造相互帮助、共同成长的学习机会；
4、打造增能的社会支持网络。
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