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A 部分
第一课时
教学内容：
教材Unit Two A 部分 Let’s learn ; Let’s Practise ; Let’s sing 的教学。
教学目标：
1、通过光盘教学，使学生能读准 Father (dad) , mother (mom) , grandfather (grandpa) , grandmother ( grandma)， man , woman 英语单词的发音。
2、学生能听懂Let’s practise 的内容，熟练的向别人介绍家庭成员。
3、会唱《Father and mother 》歌曲，培养学生的学习兴趣。
教学重点和难点：
1、注意father , mother 发音的口形和尾音。
2、英语单词：man （男士）和 woman （女士）； She （她）和He（他）的应用区别。
教具准备：
1、教师准备随教光盘（第二单元第1课），磁带和相应的家庭成员英语单词卡片。
2、学生准备一张全家福照片
教学过程：
一、热身/复习（Warm - up / Revision ）
1、播放教学光盘，复习以前学习的五个英文字母：“Aa 、Bb、 Cc、 Dd、 Ee”及学过的用“A、B、C、D、E”开头的十个英文单词的发音，（apple、 ant、 boy 、bag、 coke、coffee、 duck、 dog、 egg、 elephant ）让部分学生开火车读单词。
2、边说边做前一课学的字母韵律操。（教材第9页，Let’s do内容）。
〔设计意图: 用热身复习导入，给学生创设语音情境，激发学生学习的兴趣。〕
二、呈现新课（presentation）
1、播放Let’s learn 部分，学生听音，认读father ( dad ) , mother ( mom ) , grandfather ( grandpa ) , grandmother (grandma) , man 和woman 单词的发音，注意提示：dad , mom , grandpa , grandma 更多用于日常用语当中。
（1）跟外教老师介绍Chen jie 一家。
This is Chen Jie ，
This is father ,
This is mother ,
This is grandfather ,
This is grandmother .
(2) 注意 “father 和 mother ” , 单词发音的口形和尾音。
三、趣味操练（ practice ）
1、播放Let’s practise 部分，看电视画面并学习对话练习。
This is my family .
Who’s that woman / man ?
She’s/ he’s my……
2、拿出家庭照片学着电视中的朋友同桌介绍你的家庭成员。然后找一组同学上台表演，并给予评价鼓励。
3、 TPR 活动
教师说：Show me the picture of your mom , 学生立刻指出照片中的妈妈说：This is my mom , 对指的快说的正确的学生教师及时给予表扬、鼓励。
4、播放Let’s sing 学唱《Father and mother》歌曲，学生先听一遍歌曲。
教师：家是一个充满温馨和爱的地方，在家里我爱我的爸爸。（I love my father ），我爱我的妈妈。（I love my mother ）他们也爱我。（They love me ）.模仿外教老师说：I love……，然后学生学唱歌曲，学生边唱边学做动作。
[设计意图：让学生边学边演，活跃学习气氛，及时巩固新知识，让学生在快乐中学习。学习形式不断丰富，学习内容不断充实，使学生尽情享受学习的快乐。]
四、课堂评价（Assessment ）
1、播放Let’s check 部分，让学生拿出笔和纸，听录音，把单词和人物对应连起来，让学生对答案后同桌互相给予评价。（在书中21面画星）。
五、课堂总结（WRAP UP ）
在今天这节课中，我们学会了关于家庭的词汇（father (dad) ，mother ( mom ) , grandfather ( grandpa ) , grandmother (grandma) ,还有man (男士)，woman （女士），另外，我们还学会了一首关于家庭的歌曲《father and mother 》，相信经过今天的学习大家一定会用简单的英语介绍家庭，This is father……
教学反思：
本课时学习用英语称呼家庭成员，对于一个刚开始学习英语的学生，了解一下英文称呼十分必要，符合学生认识规律。另一种（dad）是日常口语。整个语言简单，且实用性强。教学过程中强调自然流畅，使学生觉得是为了学习而学习，从而激起学习兴趣。趣味操练部分可以发挥小学生好动好玩的特点，在做听音找人“游戏”中进一步操练句型，巩固所学。在唱《father and mother》时，让学生全身心回到一个温馨的家庭之中。
PEP小学三年级英语下册全套教案，共36页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）
教学目标和要求：
1、Learn the names.
2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”
3、Learn to introduce yourself.
教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”
教学难点：Learn to introduce yourself.
教学用具：word cards/pictures。
教学过程：
Step1:
1、 Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
2、 Say out the English in the pictures
Step2: Learn the names.
1、 Look at the people.
2、 Learn the names:Amy
3、 Look and say.
Step3: Learn to say :
WELCOME BACK TO SCHOOL
I am from America/Canada/China.
Step4: Introduce yourself
Step5: Summary
Step6: homework
板书设计：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
I am from America/Canada/China.
作业布置：
1、 Revise the names ；
2、 Say “I am from America/Canada/China.”
教学后记：
学生对英语的学习兴趣很浓。
教学内容：Unit one Hello!（2）
教学目标和要求：
1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).
2、Learn the new words
教学重点：Let’s talk Let’s learn
教学难点：The new words and sentences.
教学用具：Tape/word cards/pictures。
教学过程：
Step1: Revision
1、 Revise the names.
2、 I am from America/Canada/China.
Step2: Learn the sentences of Part A
1、 Look at the pictures.
2、 Listen to the recording
3、 Look at the sentences and read them after the recording
4、 Read the sentences together
5、 Try to say “watch out” to someone..
Step3: Let’s play
Step4: Learn the new words of Part A
1、 Learn the new words.
2、 Play a game
Listen and do .
.Step5: Summary
Step6: homework
板书设计：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
Watch out! boy or girl!
作业布置：
1、 Read the sentences；
2、 Read the words
3、 Listen to the tape.
教学后记：
对新单词学的较快，并能较快理解新句子。
教学内容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL （3）
教学目标和要求：
1、 Revision
2、 Try to learn the letters: A /B/C.
3、 Learn to sing the song :boys and girls
教学重点：Let’s make and Let’s sing
教学难点：Write the name.
教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。
教学过程：
Step1: Revision
1、 Revise the words
2、 Let’s do.
Step2: Let’s say the letters.
1、Learn to say the letters.Aa/Bb/Bc
2\Try to write the letters. Aa/Bb/Bc
Step3: Learn to sing
1、 Learn to read the words of the song .
2、 Listen to the recording
3、 Try to sing after recorder
4、 Sing the song together
Step4:Summary
Step6:homework
板书设计：
Unit 1 welcome back to school
Apple ant /boy bag /coke coffee
作业布置：
1、 Listen to the recorder
2、 Try to sing the song
教学后记：
对对话的理解较好。
教学内容：Unit one welcome back to school（4）
教学目标和要求：
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