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设想不运动的物质是错误的。
所谓形而上学的观点，是与唯物辩证法相对立的，唯物辩证法是联系的，运动的和矛盾的看问题，而形而上学则是孤立的，静止的，片面的看问题，所以在物质与运动的关系上，就会犯D项的错误，静止的看问题。
形而上学在这个问题上一般否认相对静止的存在，或者认为物质是绝对不变，而唯心主义则错得更为根本，他们脱离了物质本身去研究运动，殊不知，运动必然是物质的运动。
扩展资料：
历史唯物主义用以观察社会历史的方法与以前一切历史理论不同。它承认历史的主体是人，历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。但历史唯物主义所说的人不是处在某种幻想的与世隔绝和离群索居状态的抽象的人，而是处于可以通过经验观察到的发展过程中的现实的活生生的人。
历史唯物主义指出：现实的人无非是一定社会关系的人格化，他们所有的性质和活动始终取决于自己所处的物质生活条件。从那些使人们成为现 在这种样子的周围物质生活条件去观察人及其活动，能准确的站在现实历史的基础上描绘出人类发展的真实过程。
百度百科-形而上学唯物主义
百度百科-历史唯物主义
请问“形而上学”的含意？
近代形而上学唯物主义又叫机械唯物主义。
这种哲学思想主要的观点有：
第一，承认世界的本原是物质。但他认为这种物质就是指原子，把物质的运动等同于原子的运动，因而具有机械性。
第二，认为物质决定意识，但否认意识对物质具有反作用，认为意识是物质的派生品。
第三，正是因为第二个观点，所以在人类历史发展领域，难以解释人的意识对社会发展的作用，所以，又陷入了唯心主义，是一种不彻底的唯物主义。
近代的形而上学唯物主义，即机械唯物主义。首先，形而上学唯物主义基本特征是：它承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界上的事物和现象之间的普遍联系与变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。
其次，形而上学唯物主义的第二个局限性是机械性。这种状况反映到哲学中来，这一时期占统治地位的形而上学的思维方式，就是用孤立的、静止的和机械的观点观察和解释世界的思维方式，它造成了近代形而上学唯物主义所特有的、在当时不可避免的局限性。
“揠苗助长” “刻舟求剑” “掩耳盗铃”“守株待兔”分别翻了什么哲学上的错误（唯心or形而上学）？
形而上学是指与辩证法对立的 ，用孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 。它把事物看成是彼此孤立、绝对静止、凝固不变的，看不到事物的相互联系，忘记了它的产生、消灭和运动；把变化仅仅归结为位置移动和单纯数量的增减，视为外力推动的结果。
揠苗助长：唯心； 刻舟求剑：形而上学 掩耳盗铃：唯心 守株待兔：形而上学 唯心主义是把意识视为世界的本源，唯物主义是把物质视为世界的本源，揠苗助长和掩耳盗铃的主人翁认为自己的意识可以改变周围客观的物质存在，认为客观事物以至整个世界都依赖于自己的主观精神，这是绝对错误的。 形而上学认为世界是片面，孤立，静止的，与全面，联系，发展的辩证法思想完全相反。刻舟求剑和守株待兔的主人翁没有意识到周围的事物都是变化发展的，世界是运动的世界，因此犯了形而上学的不变论。 如果还没懂，还可以问我。
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